聚力學(xué)科攻堅 賦能高質(zhì)量發(fā)展

　　

為全面謀劃學(xué)院“十五五”發(fā)展規(guī)劃，錨定數(shù)學(xué)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，2026年1月22日，理學(xué)院在理科樓A213會議室召開數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)專題會議，部署數(shù)學(xué)博士點申報與應(yīng)用統(tǒng)計專碩點建設(shè)工作。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教授委員會成員、數(shù)學(xué)學(xué)科教師參會，會議由副院長解小莉教授主持。

會上，王婷婷教授就數(shù)學(xué)博士點申報籌備工作展開匯報，緊扣博士學(xué)位授權(quán)點申報核心要求，系統(tǒng)梳理學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ)，深入剖析師資梯隊、科研產(chǎn)出、人才培養(yǎng)體系等關(guān)鍵領(lǐng)域的現(xiàn)存短板，明確了下一階段的重點攻堅任務(wù)。隨后，胡小寧副教授圍繞應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)碩士點建設(shè)進行系統(tǒng)介紹，從研究方向凝練、初試科目設(shè)置、培養(yǎng)方案制定、實踐基地規(guī)范化建設(shè)到課程與師資統(tǒng)籌調(diào)配等核心環(huán)節(jié)逐一詳解，為該專業(yè)碩士點順利招生及后續(xù)高質(zhì)量發(fā)展搭建了科學(xué)完備的實施框架。

交流研討環(huán)節(jié)，楊變霞副教授與楊斌教授聚焦高層次人才引育，結(jié)合依托相關(guān)學(xué)院二級博士點開展跨學(xué)科人才培養(yǎng)的實踐構(gòu)想，提出“精準(zhǔn)引進、借力發(fā)展”的雙輪驅(qū)動建設(shè)思路；朱志勇教授立足學(xué)科實際，強調(diào)推動學(xué)科交叉融合與平臺資源共享是“十五五”期間實現(xiàn)跨越式發(fā)展的務(wù)實高效路徑；劉林杰副教授建議加強學(xué)科方向系統(tǒng)凝練與研究團隊組織建設(shè)；任文藝副院長提出要充分發(fā)揮應(yīng)用統(tǒng)計專碩點招生規(guī)模優(yōu)勢，并對導(dǎo)師遴選、學(xué)生培養(yǎng)環(huán)節(jié)等關(guān)鍵問題進行政策解讀。

院長吳養(yǎng)會教授作總結(jié)講話，闡釋了數(shù)學(xué)學(xué)科在學(xué)校整體發(fā)展格局中的戰(zhàn)略定位與核心價值，著重強調(diào)要以博士點、專碩點建設(shè)為核心抓手，牽引帶動數(shù)學(xué)學(xué)科實現(xiàn)內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展。他明確提出，學(xué)院將專門組建數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)專項工作組，構(gòu)建起制度保障、資源配置、機制創(chuàng)新三位一體的全方位支持體系。全體教師進一步強化使命擔(dān)當(dāng)、凝聚攻堅合力，推動數(shù)學(xué)學(xué)科實現(xiàn)跨越式發(fā)展，助力其成長為學(xué)校 “雙一流” 建設(shè)的重要支撐力量。

此次會議凝聚了學(xué)科發(fā)展共識、明確了建設(shè)路徑，為科學(xué)制定學(xué)院“十五五”發(fā)展規(guī)劃，推動數(shù)學(xué)學(xué)科“十五五”時期高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。學(xué)院將牢牢把握發(fā)展機遇，深度融入學(xué)校特色優(yōu)勢領(lǐng)域建設(shè)，扎實推進內(nèi)涵式發(fā)展，為學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升和高水平科學(xué)研究開展提供堅實可靠的學(xué)科支撐。